关键词： 教师资格证

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9.1933 年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更人的海外市场， 国内商晶价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了  将近一半。对这些变化起直接作用的新政措施是（ ）。

A.整顿财政金融 B.调整农业结构

C.复兴工业生产 D.实行社会救济

【答案】A。解析：1933 年罗斯福新政的财政金融措施，放弃金本位制度，废除公私债务须用黄金偿还的规定，可以用美元偿还，农民手中的美元不兑换成黄金，而可以直接还债，美元贬值增强了农民的偿还能力。

10.罗斯福新政对美国深远的影响在于（ ）。

A.维护了美国的民主制度

B.复苏美国经济

C.缓解美国社会矛盾

D.促进国家垄断资本主义发展

【答案】A。解析：主要是与当时各个国家应对经济危机不同的对策来看，这要联系对整个人类产生重大影响的二战。D 也是从一种应对危机的方法上维护了资本主义制度。B 和 C 是产生的较为直接的作用，与其它两个选项比这两项不能算深远意义。

11.自 2008 年 9 月底以来，由美国金融危机引发的全球股市强震，已让各国投资者对经济和股市的信心降至历史低点。不过，学者们普遍认为，虽然此次金融危机的传播途径、影响范围跟上个世纪 30 年代的经济危机颇为相似，但不会引发经济大萧条。因为人类不会再犯那次大危机中所犯的错误。当时欧美资本主义国家“所犯的错误”是（ ）。

A.纷纷采取国家干预的措施

B.纷纷削减政府开支，组织救济

C.以邻为壑，转嫁危机

D.都走上对外侵略的战争道路

【答案】D。解析：1929~1933 年的经济危机，使世界局势动荡不安，各资本主义国家纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐，同时他们对殖民地半殖民地的掠夺，激起当地人民更强烈的反抗。A、C 两项是克服危机采取的正确措施。B 项以偏概全，只有德国、日本等国走上对外侵略的战争道路。

二、简答题

1.简述历史课堂教学评价的内容？

【答案】

（1）教学目标。主要评价教师的历史课堂教学中对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的体现程度与学生的接 受理解程度。

（2）教材处理。历史教材是课程标准的具体化，同时，是学生学习与教师教学的主要依据。因此，对教材的剪裁、组织与呈现的合理科学程度，是历史教师学术功力的重要体现。

（3）教法选择。历史课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力；培养学生积极主动地参与历史学习及主动参与的能力。教师在择取教法时，要努力体现课改要求。

（4）学法指导。对学生学习方法的指导包括指导学生养成良好的学习历史的习惯、掌握学习历史的方法及指导学生掌握使用查阅历史工具书与查找整理历史资料的方法等。

（5）教学过程。主要评价在课堂教学中，各个环节安排的合理性与科学性，层次脉络的清晰性，教学氛围的浓厚性及教学要素的契合性等。

（6）师生互动。在发挥教师主导作用的同时突出学生的主体地位。主要评价教师能否充分调动学生学习的积极性，师生之间配合的默契性等。

（7）教姿教态。教师态势语言的准确性与合理性及教学态度的端正性等。

2.简述历史教材的定义与类型？

【答案】

历史教材是历史课程资源的，是进行历史教学的基础。在历史教学活动中凡是承载历史教学内容和历史信息的物化材料，都可视为历史教材。

历史教材的类型：历史教材应包括：历史教科书、历史教学参考书、历史学习指导书、历史练习册、历史教学插图、历史文献资料、历史著作及补充读物、历史理论读物，与历史及历史教育有关的音像资料：幻灯片、唱片、影片、录音带、录像带、相关的电脑软件及因特网上各种相关信息，与历史有关的实物材料、文物、模型，例如革命纪念地、出土文物、历史遗址等。

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