2021教师招聘考试中学面试试讲题:生物《种子的萌发》

来源:招教网时间:2021-09-15 17:07:47责任编辑:shizhenzhen

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《种子的萌发》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师:

大家好!我是初中生物组XX号考生,今天我试讲的题目是《种子的萌发》。下面开始我的试讲。

一、导入新课

师:两周前老师发给了大家一些种子,同学们回去以后有没有把它种下去呀?种下去的种子有没有萌发呢?

师:老师听到有的同学说萌发了,有的同学说没有萌发。那我们请刚才说种子萌发了的同学讲一讲他是怎么种植的好不好?A同学,刚才你说的最响亮,你来说一下吧。

二、新课教学

师:他说他找了个花盆,先把花盆里的土松一松,然后把种子种了下去,又浇了水,最后把花盆搬到有阳光直射的地方,每天还给它浇水。几天后,种子就发芽了。真是种植小能手啊!还有没有同学愿意和我们分享一下你的种植过程呢?B同学你也说一下吧。

师:嗯,你也是先松松土,然后种种子,再浇水,那你有没有像A同学那样,把花盆搬到有阳光直射的地方呢?

师:哦,你没有把它搬到有阳光直射的地方,但是也发芽了。大家根据他们刚才的叙述,想一想种子萌发都需要什么条件呢?

师:老师听到有水分、温度、阳光、空气等等。大家对比一下,他们俩的种植条件有什么不同呢?

师:对,一个有阳光照射,一个没有阳光照射,但是种子都能发芽,说明了什么问题呢?说明了阳光不是种子萌发的必需条件。大家再想一想空气中的什么气体会是种子萌发必需的呢?

师:对,氧气。种子萌发需要空气中的氧气。那既然同学们对于种子发芽所需要的条件有了猜想,我们来验证一下大家的猜想。大家每四人一组,每个小组设计一个实验来验证一下种子萌发需要的条件好不好?

师:看来大家的学习热情都非常高涨,讨论得很激烈。那每个小组都和大家分享一下你们的实验方案吧?

师:大家的实验方案都设计得非常棒,大家设计的实验大致可以总结为以下的方案:第一组为对照试验,分别给予充足的空气、水分和适宜的温度,第二组处在干燥的环境中,第三组处在无氧的环境中。而第四组则是处在低温环境中。看看哪组能发芽。大家设计的实验非常完整。真是小科学家呀。

师:由于时间关系,大家就先一起来观察一下老师提前做的实验的结果好不好?

师:大家把老师提前做的实验的结果观察了一遍,大家有什么发现呢?

师:大家的回答真整齐响亮,都说只有第一组的种子发芽了,那结果说明了什么呢?

师:说明种子发芽需要氧气、水分和适宜的温度。那是不是所有的种子种下去都会发芽呢?为什么呢?

师:有的同学说不是,被虫子咬了的种子种下去就不会发芽。非常聪明。还有什么样的种子种下去不会发芽呢?

师:还有储存时间过长的种子也不能发芽,因为时间过长,里面的营养物质就会被消耗掉。另外,种子在成熟后往往会有一段时间的休眠期。顾名思义,正在“睡觉”的种子会不会发芽呢?

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三、拓展提高

师:非常好,处于休眠期的种子也不会发芽,所以只有结构完整、储存时间不太长、不处于休眠期的种子才能发芽。大家想不想看看种子是怎样破土而出的呢?

师:好,接下来,大家一起来欣赏一个短片,看看玉米种子是怎样发芽的吧。

师:谁能说一下玉米种子发芽的大致过程吗?

师:总结得非常好,他说种子先吸收水分,接着胚根从种子里伸出来发育成幼根,胚芽伸出地面,然后长出新芽。那么种子的内部又发生了什么变化呢?我们请几位同学分别尝一下萌发的小麦种子和干燥的小麦种子,看看它们的味道有什么不同?

师:哦,原来是这样的味道啊,萌发的种子是甜的,而干燥的种子没有甜味。

师:那这说明了什么呢?

师:对,说明萌发的种子里面有糖分,那大家想一想糖分是从哪里来的?它是由什么物质转化而来的呢?

师:大家都很聪明。萌发的种子里的淀粉转化成糖分,所以有甜味,而干燥的种子里的淀粉没有转化,不含糖分,所以没有甜味,那淀粉为什么要转化为糖分呢?

师:大家的大脑转得可真快。其实,这是因为淀粉不溶于水,只有转化为糖,才能被胚吸收利用。菜豆种子中子叶里的营养物质经过转化后运送给胚芽、胚根和胚轴;玉米种子则是胚乳中的营养物质经过转化后由子叶吸收转运给胚芽、胚轴和胚根。这一原理又证明了前面探讨的种子萌发需要的哪一条件呢?

师:对,证明了只有结构完整的、具有丰富营养物质的、活的胚的种子才能萌发。这也是为什么种子不能储存过长时间的原因。

师:所以,种子萌发的条件有适宜的温度、充足的空气和水分,同时种子还要有结构完整的、不处于休眠期的胚。这就是我们这节课的知识内容,回去以后,大家想一想:如果你是农民伯伯,你会选择什么样的种子种在田地里呢?

四、板书设计

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。


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