关键词： 全国招教 2018

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1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。持这一观点的教育学家是（）

A.杜威          B.谢弗勒       C.苏霍姆林斯基        D.凯洛夫

2.游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）

A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位    B.游戏是否让儿童愉快

C.游戏是否进行顺利                 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

3.终结性评价和形成性评价相结合，是新课程评价体系的重要特征之一。选出有关理解中错误的一项（）

A.关注结果的终结性评价，是面向“过去”的评价，关注过程的形成性评价，则是面向“未来”、重在发展的评价

B.传统的重视结果的终结性评价，将学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等摒弃在评价之外，从而不能促进学生养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神

C.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，加强对学生持续发展的有效指导并终完成学生的发展

D.终结性评价和形成性评价各有自己的长处和作用，不可偏一废一，当前要做的是将二者结合起来，实现评价重心的转移

4.在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）

A.夸美纽斯       B.洛克            C.赫尔巴特         D.第斯多惠

5.“时教有正业，退息有居学”出自于（）

A.《论语》      B.《孟子》       C.《学记》        D.《老子》

6.一种运用现代教育技术来训练教师教学技能，提高教师专业水平的方法是（）

A.板书          B.微格教学        C.行动研究        D.多媒体教学

7.充分运用了“让学校的每一面墙壁都开口说话”的教育方法是（）

A.陶冶教育      B.榜样示范      C.实际锻炼        D.品德评价

8.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A.活动课程       B.学科课程      C.综合课程        D.潜在课程

9.优秀教师的高层次是（）

A.合格教师      B.教育教学能手     C.专家型教师  D.教育家型教师

10.小张是新入职的教师，近学校要对其进行评价。判断小张是否胜任本职工作的基本条件是（）

A.教师的体质     B.教师的年龄      C.教师的能力      D.教师的素养

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.A【解析】“教学过程注重学生的独立发现和体验，尊重学生发展的个体差异”是实用主义教育学的观点，其代表人物是杜威。

2.A【解析】评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是游戏的主人。

3.C【解析】只有关注过程，评价才可能深入学生发展的进程，及时了解学生在发展中遇到的问题、所做出的努力以及获得的进步，这样才有可能对学生的持续发展和提高进行有效的指导，评价促进发展的功能才能真正发挥作用，而不是完成学生的发展。故C项错误。

4.B【解析】洛克承认家庭教育和学校教育都有缺点，但两者比较，他觉得家庭教育更有利于绅士所需德行的培养，更能保持绅士的纯洁和谦逊。此外，家庭教育比学校教育更有助于个别教导，学生的心理和礼仪的形成需要不断注意并针对儿童的个性特点采取相应措施，而这在大群学生中间是无法办到的。

5.C【解析】略。

6.B【解析】微格教学又称微型教学，是20世纪60年代由美国斯坦福大学的阿伦和他的同事伊芙首先开发的，是一种运用现代教育技术来培养师范生教学技能训练和提高在职教师专业水平的方法。

7.A【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。“让学校的每一面墙壁都开口说话”体现了陶冶教育法中的环境陶冶。

8.B【解析】学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。语文、数学、外语等课程都属于学科课程。

9.D【解析】优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的高层次是教育家型教师。

10.D【解析】一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。

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