【每日一练】幼儿保教知识与能力（4月21日）
时间：2018-04-21 09:45:40责任编辑：shanxiang001
关键词：
教师资格证 2018 幼儿园
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一、单项选择题1．下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是( ) A．从整体动作到分化动作 B．从小肌肉动作到大肌肉动作C．从上部动作到下部动作 D．从无意动作到有意动作2．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ) A．注意倾听 B．言语专业化C．与孩子平等对话 D．用点头、抚摸鼓励孩子3．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即( ) A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程4．直观行动思维活动的典型方式是( ) A．认知地图 B．探试搜索 C．尝试错误 D．顿悟5．教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。这体现了学前教育原则中的( ) A.保教合一原则 B.整合性原则C.发展适宜性原则 D.直观性原则6.玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情。这属于( ) A.注意的分配 B.注意的广度C.注意的范围 D.注意的稳定性7.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是( ) A.依从性评价 B.对自己外部行为的评价C.对自己的内在品质评价 D.对自己个别方面的评价8.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括( ) 、专业知识及专业能力三大维度的内容。A.专业技能 B.专业素养 C.专业理念 D.专业理念与师德9.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是( ) A.感受能力 B.表现能力C.创造能力 D.思维能力10.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞的这种依恋行为表现属于( ) A.回避型依恋 B.安全型依恋C.抗拒型依恋 D.矛盾型依恋
【每日一练】幼儿保教一、单项选择题1．B【解析】新生儿动作发展遵循由大到小、由近及远的原则。2．B【解析】教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。3．B【解析】皮亚杰认为儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程。4．C【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。5．B【解析】注意是影响心理过程的一种心理现象，不是一种独立的心理过程。6.A【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。7.B【解析】从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。幼儿基本上是对自己的外部行为进行自我评价，而不能深入到对自己内心品质进行自我评价。例如，题干中所讲幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都倾向于外部为作答。8.D【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。9.C【解析】略。10.B【解析】安全型，这类幼儿与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲又重回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。
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