关键词: 教师资格证
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考点3:教师劳动的特点
(1) 教师劳动的复杂性和创造性。
(2) 教师劳动的连续性和广延性。
(3) 教师劳动的长期性和间接性。
(4) 教师劳动的示范性和主体性。
(5) 教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
考点4:教师专业发展阶段
(1)福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题,把教师的发展分为三个阶段:关注生存阶段,关注情境 阶段,关注学生阶段。
(2) 斯德菲提出了教师更新生涯发展模式,将教师的发展分为5个阶段:预备生涯阶段、专家生涯阶 段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退岀生涯阶段。
(3) 学者叶澜、白益民从教师的“自我更新”取向探讨了教师专业发展的各阶段特征,包括非关注阶 段、虚拟关注阶段、生存关注阶段、任务关注阶段、自我更新关注阶段五个阶段。
考点5:教师专业发展途径
(1) 接受系统的职前教育
(2) 接受各类在职培训
(3) 终身学习
做一个终身学习者;做反思的实践者;在行动研究中获得专业发展。
此外,教师专业发展的具体途径,还包括观摩教学、微格教学、校本研修等。
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