教育心理学招教知识点汇总

第五章 教学心理

考点：掌握学习

掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。它代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。

当我们运用掌握学习方法进行教学时，也要考虑其适用范围：①掌握学习更适合基础知识和基本技能的教学；②掌握学习更适合学习能力较低的学生以及有各种特殊需要的学生。

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例题：

1.（单选）美国当代著名教育家、心理学家布卢姆提出的教育理论是（  ）

A.自主学习 B.被动学习 C.理解学习 D.掌握学习

1.D【解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

2.（单选）采用掌握学习这种方法，学生成绩是以（  ）为依据的。

A.掌握基本技能             B.团体测验名次

C.成功完成单元内容所需时间 D.独立完成学习任务

2.C【解析】采用掌握学习这种方法，学生的成绩是以成功完成单元内容所需时间而不是以在团体测验中的名次为依据的。

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