单选题（八）

36.综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部分，下列有关认识错误的是（  ）

A.综合实践活动课程面向学生的整个生活世界，具体活动内容具有开放性

B.可将优秀传统文化教育、心理健康教育、环境教育、法治教育等转化为学生感兴趣的综合实践活动主题

C.中小学校是综合实践活动课程规划的主体，要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源进行统筹考虑

D.学生在综合实践活动中所发现的问题要在相关学科教学中分析解决，应探索用学科实践活动取代综合实践活动

答案：D

解析：根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的规定，学生在综合实践活动中所发现的问题要在相关学科教学中分析解决，所获得的知识要在相关学科教学中拓展加深。防止用学科实践活动取代综合实践活动。D项认识有误。

37.《基础教育课程改革纲要（试行）》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（  ）

A.国家规定必须实行的课程

B.只在小学阶段开放

C.目标是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

D.包括研究性学习

答案：B

解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。所以，B项的说法是错误的。

38.下列关于作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”二者关系的描述，有误的是（  ）

A.作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程

B.作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习”方式的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会

C.各门学科有效渗透了“研究性学习”方式，不必设置“研究性学习”课程

D.作为一种课程形态，“研究性学习”是在课程计划中规定一定的课时数，以更有利于学生从事“在教师指导下，从学习生活中确定研究专题，主动地获取知识的学习活动”

答案：C

解析：为使“研究性学习”方式尽快深入人心，有必要设置专门的“研究性学习”课程。再者，即使各门学科有效渗透了“研究性学习”方式，也有必要设置“研究性学习”课程。

39.劳动与技术教育领域的学习属于（  ）

A.学习实验为主的学习

B.以教师系统讲授为主的学习

C.理论性学习

D.操作性学习

答案：D

解析：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

40.（  ）把教学与研究有机地融合为一体，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件。

A.综合实践

B.行动研究

C.实验研究

D.课堂改革

答案：B

解析：“行动研究”把教学与研究有机地融为一体，它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

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