多选题（三）

11.下列有关终身教育的观点，表述正确的是（  ）

A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

B.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育

C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

D.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等

答案：BCD

解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段的各种方式的教育。它不仅仅指学校教育，A项错误。

12.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是（  ）

A.承认教育和生活之间存在着密切的联系

B.承认教育对改造生活的重要作用

C.认为生活含有重要的教育意义

D.认为学校是社会生活的一种形式

答案：ABC

解析：陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是：（1）承认教育和生活之间存在着密切的联系，反对将教育与生活分离；（2）认为生活含有重要的教育意义；（3）承认教育对改造生活的重要作用。

13.下列有关教育的论述，正确的有（  ）

A.“传道、授业、解惑”这种传统的教育功能，基本没有培养学生创新精神的功能

B.教育在培育民族创新精神和培育创造性人才方面肩负着特殊的使命

C.教育就是教师向学生“传道、授业、解惑”，这实际上就把教育的社会功能定位在“传承文明”上

D.“传道、授业、解惑”这种传统的教育功能，已经不能完全适应当今社会发展的需要

答案：ABCD

解析：教育作为上层建筑，就是要为经济和社会的不断发展培养人才。长期以来，人们总是认为：教育就是教师向学生“传道、授业、解惑”，这实际上就把教育的社会功能定位在“传承文明”。走进21世纪以后，经济和社会的发展不仅需要“传承文明”，更需要“开拓创新”。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。“传道、授业、解惑”这种传统的教育功能，基本没有培养学生创新精神和实践能力的功能，已经不能完全适应当今社会发展的需要。

14.教育学形成时期的主要著作有（  ）

A.洛克的《教育漫话》

B.凯洛夫的《教育学》

C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

D.斯宾塞的《教育论》

答案：ACD

解析：凯洛夫的《教育学》成书于20世纪，20世纪是教育学多元化发展的时期。

15.以下著名教育家与其得到的评价相符合的是（  ）

A.杜威——“现代教育学之父”

B.蔡元培——“学界泰斗，人世楷模”

C.陶行知——“万世师表”

D.晏阳初——“国际平民教育之父”

答案：BCD

解析：赫尔巴特被称为“现代教育学之父”。

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